三校联盟促教学 互惠互赢显成效
为了促进胜芳教育协调发展，按照胜芳文教室杨总校长的指示精神，第四小学、民强小学和建华小学于2017年10月25日成立了教学联盟小组，制定了教学联盟活动方案。三方互换教师授课，互相交流教学经验、班级管理经验，通过一系列活动，实现联盟学校在办学思想、管理水平、教学质量等各方面共同研究、共同学习、共同进步。
11月3日上午，联盟活动以民强小学高继莲老师一堂五年级数学课《可能性》拉开了帷幕。在这次活动中邀请了胜芳镇教研室钱秀娟老师参加并指导工作，活动由第四小学主办，薛淑贤主任主持，民强小学校长王印华、主任赵俊红，第四小学副校长王洪芳、建华小学副校长赵剑及第四小学全体教师参加了此次活动。
在课堂中，高老师以学具、教具等直观的内容为主，有效地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥教具教学的优势，创设轻松快乐的游戏，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心、充满激情地学习数学。下课前，高老师用本课所学的知识与学生告别，将整个课堂推向高潮。
课后，参与听课的老师们在一起交流感受，积极参与评课活动：课堂中，高老师从故事引入，到游戏学习，教师语言简练，设计思路清晰，能层层深入地进行教学，较好地达到了本课的教学目标…….都给老师们留下深刻的印象，整节课的活动环环相扣，看似孩子们在玩，其实孩子们在玩中学会了知识。
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级需要班主任老师做大量深入细致的工作，同时还要学习他人的先进管理经验。教研评课活动后，老师们又互相分享了管理班级的经验：一是管理中“严”要到位，教师说出来的就要做到，查到。不要随意给学生布置内容后而置之不理。二是培养学生参与意识。对低年级学生，教师要耐心帮助引导；高年级孩子悉心沟通，学生“亲其师”才会“信其道”。三是利用现代的网络，与家长及时沟通，可以帮助家长了解孩子在校的情况，也可以更好的知道孩子在家的表现。更可以利用这些网络传给家长一些教学视频或信息，让孩子们在家做好预习与复习。做到管理班级事半功倍。四是做到表扬与批评并存。
在这次教学联盟活动中，大家都积极参与，谈论着教学中的种种收获，抒发着教学中的得意情怀。这次活动为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台；同时，也增强了校与校之间的联系，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研活动真正地服务于教学，受益于学生。