2018年的小学素养测试即将临近，为了提高毕业班教师的复习效率，做好结课后的复习工作，胜芳镇文教室组织六年级语文、数学、英语的复习公开课。

    文教室在4月初教学工作会议上，筛选毕业班有经验、教学成绩优异的教师，准备复习公开课。被选中的老师精心梳理复习课的知识点，精心准备复习课的各种资料。4月18、19、20日，在红光小学四楼多媒体教室分别开展了5节不同学科的复习公开课。

    4月18日，下午2点，全镇英语复习公开课正式开始。第一节课东升小学杨桂敏老师说课《一般过去时态》的复习。杨老师结合一般过去时态，从简到难、由浅入深，先从词开始延伸到句型。最后拓展到作文会话。复习中杨老师针对复习重点和难点，进行了方法的解析，相关训练针对性强。

    杨老师说课后，全镇45位英语教师，进行研讨。新华小学杨文通就杨老师的课进行了评课，重难点突出，课堂结构合理，复习方法具有实效性。北环路老师刘琳琳老师及红光孙贵杰老师等十余位教师提出了自己的见解和收获，同时老师们还结合自己在课堂中遇到的问题进行了探讨。教研气氛热烈，教师们都收获满满。

    最后，文教室教研员刘丽娜蒋老师进行了精彩的点评，她结合杨老师的说课，给予了充分的肯定，同时就小考中时态的考察进行了分析。同时强调英语教学中要提高学生学习的兴趣，进行高效教学。刘丽娜教研员与老师们进行了探讨，取得了良好的效果。

    4月19日，下午2点，数学复习公开课正式开始。第一节课由红光小学王震敏老师说课《平面图形的周长和面积整理与复习》，第二节课由民强小学高继莲老师说课《小学数学分数的意义》。新华小学刘亚玲校长进行了精彩点评。结合新课标和教师说课的内容，对王老师的平面图形的知识系统化，题型多样化给予了肯定，同时提出将题型分的更细化一些，更精一些。尤其是有关圆形的组合图形的题型应在丰富些，才能达到系统复习的效果。北环路孙老师、建华王老师、北楼陈老师等老师提出了自己的复习意见和建议。这些教师结合教学中遇到的问题和欲回教室进行了深入的探讨，从课标下的复习课怎么上，到学生的实际接受能力等诸多方面进行了教研。

    最后胜芳文教室教研员曹培香老师进行了总结。她结合两位老师的说课对王老师的平面图形的复习，给予了肯定，同时就小考中平面图形的考察点进行了解读。对高老师的分数的意义的复习，强调数学多与实际生活相联系，生活中处处有数学，既提高了学生的学习兴趣，有高效的进行了教学。同时就历年来的小考题型、题量以及深度、广度等问题和老师们分享了自己的认识，就相关问题进行了探讨，取得了良好的复习效果。

    4月19日，下午2点，同样的教室里，迎来了全镇的40余名语文教师和各校负责教学的校长。第一节课红光樊自新说课《写人记事记叙文阅读方法指导》

    樊老师从语文课标阅读目标入手，娓娓道来记叙文的阅读复习。樊老师从阅读方法和命题类型两方面展开复习课的解读，记叙文阅读知识点的梳理全面，利于学生进行整理复习和运用。第二节课由东升梁红娥老师进行做课，课堂上梁老师引领孩子们进行阅读的复习，从阅读方法开始到指导学生解决阅读中的问题，步步深入，培养学生语文阅读的素养。

    授课结束后，崔庄子王树奎校长对霸州语文教研员张爱玉老师《语文教学改革及考试的改变》的培训进行了进一步解读，与会教师进行了分享。王校长从基础知识、阅读、作文三方面解读了今年小考题型所发生的变化和教师应该如何进行相关训练，在座教师听了王校长的解读明确了方向，受益匪浅。

    最后，文教室教研员刘桂芬老师，进行了精彩的点评。刘老师点评樊自新老师的课知识点梳理全面，命题类型综合全面，尤其是群文阅读，整本书阅读的理解和复习要点的梳理，能帮助老师解决困惑。相关训练的题型概括全面，有利于学生提高语文阅读的素养。梁老师的课教授阅读方法，引领孩子在阅读过程中寻找答案吗，总结阅读知识点。课堂复习结构完整。刘老师还就语文教学改革与毕业班教师交流了自己的看法，提醒全镇语文教师注意命题的改革，注意复习时学生阅读能力的培养。

    三个学科，5节复习公开课，是胜芳镇教师教学成果的一次展示，是全镇教师教研交流的宝贵机会，同时也为毕业班的复习课展示了课型结构，为全镇教师指明了复习的方向，为更好迎接霸州市素养考核提供了经验。